В современном обществе остро стоит проблема отклоняющегося поведения подростков. Неудачи в ходе общения приводят к возникновению так называемых барьеров в коммуникации, информационные технологии всё чаще заменяют живое общение, отрицательно влияют на формирование личности детей. Социальная дезадаптация,  которой свойственны асоциальные проявления (сквернословие, курение, дерзкие выходки) и отчуждение от семьи и школы, приводит к снижению или утере мотивации к обучению, познавательной деятельности; трудностям в профессиональном самоопределении; снижает уровень усвоения нравственных и ценностных представлений, норм морали, права и, как следствие, способности адекватной самооценки.

Необходима организация профилактической работы, направленной на помочь подросткам в преодолении имеющихся барьеров в общении и приобретении положительного опыта от участия в процессе коммуникации. Социально-педагогическая работа, направленна на  организацию, в ходе занятий с элементами тренинга, условий для эмоционально положительных отношений, взаимодействий участников между собой как уникальных и неповторимых индивидуальностей. Когда общение выступает самоценностью, создаются благоприятные условия для перестройки личности ребенка на поиск полезных интересов, ориентированных на профессиональные намерения, для развития взрослости, вхождения во взрослую жизнь, то есть для успешной социализации.

"ДАВАЙТЕ ПООБЩАЕМСЯ!"